學院從5月11日至21日舉行為期10天的浴佛節弘護課程，專修部學僧5人至高雄紫竹林精舍弘護，三藏部學僧及行者則在香光寺參與法會。

佛學院在辦學上，稟承佛陀悲智行願的精神，奠定僧伽基礎教育，培養解行並重的佛教師資與弘化人才。在教學上，除重視理論的研究外，也重視學生實務的應用能力，因此，特別開設實習課程，提供學生實際應用與體驗理論的機會與場域，培育、涵養智慧與慈悲的心靈。學生透過弘護課程的實習，直接參與弘化與服務活動，接觸了解社會大眾，落實所學，使得個人的修行與實踐能夠相輔相成。

浴佛法會雖然只有一天，但籌備與熟練法事等事宜，須提前進行，因此課程安排排定了10天來進行。在進入弘護期後，日常執作就隨各自負責之組別運作，如香積組，大殿組，知客組等，每個人都有不同的學習。到高雄紫竹林精舍弘護的學僧，除了要學習法會的籌備並熟悉運作，第一次到精舍的法師，還要適應這個新環境。在香光寺也是同樣的，各種法會相關的事務接踵而來，法師們也一一迎接不同的挑戰。

在這整個弘護中，學僧們由前到後，也有種種不同的心情。有的人一開始沒有特別的期待，認為到哪一組，就會有那一組的學習；有的人則期待能學到一些東西。有人如願地在自己希望的大殿法事組學習法器，也了解到一場法事的程序，但也有人在自己最排斥，最不想要的組別，每天都很忙碌而痛苦，但也因為自己後來轉變心境，抱持著：「只要做，不想太多。」的信念，就在這個當下得到成長與歡喜。有人認為弘護這樣一個課程，對於畢業後回常住領執有很大的幫助，而且在面對信眾講話時，也一次次地養出了膽識；有人覺得這是和書本所學作了呼應，在解門中看到了種種慈悲，也在與組長的共事中，見到組長教導組員們的用心及耐心，而且與信眾們互動，僧俗共成三寶事，也是一個很好的學習。

在學生們弘護課程的成長中，每位學僧法師都有不同的學習：有解行的落實，領眾能力的培養及弘法知能的增長，而這些正是學院所期望能內修外弘，回饋社會的佛教宗教師。

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【小小知識家】

浴佛節在佛教中是一個重要的節慶。二千五百多年前印度迦毗羅衛國淨飯王的太子悉達多誕生，太子在長大後為尋求離苦之道而毅然出家，而後終於開悟成佛，四處教化。他就是目前佛教徒所尊敬的釋迦牟尼佛。由於悉達多的誕生，使千千萬萬在輪迴中受苦受難，不得脫離的眾生，得以明瞭離苦之道，修習離苦。佛教徒為慶祝，憶念佛陀，於每年農曆4月8日，也就是佛陀誕生日，舉行浴佛法會。藉此緬懷、憶念佛陀的偉大與恩德。浴佛的儀式則以當時太子出生時之瑞相--九龍吐水浴其身，並以太子一手指天一手指地的手勢，作為目前我們所塑之小釋迦佛像。