佛教圖書館館訊 第十三期 87年 3月

「佛教圖書館推廣服務與利用教育
實施現況」紙上座談

編輯組整理


座談大綱

一、各館舉辦推廣活動與利用教育課程之現況
二、推動與執行的困難
三、舉辦推廣活動與利用教育應注意事項
四、佛教圖書館可以舉辦的活動內容
五、期許與建議

　　參與紙上座談人員：（依姓名筆劃多寡為序）

呂姝貞（中華佛教百科文獻基金會佛學資料中心）
李偉穎（法光佛教文化研究所圖書館）
李慈心（開元寺圖書館）
林玉梅（明善圖書館）
林春菊（淨心佛學視聽圖書館屏東館）
許苡汎（善光圖書館）
黃小萩（中華佛學研究所圖書館）
劉佳妤（慈雲綜合圖書館）
蔡芳家（嘉義新雨圖書館）
顏惠真（淨心佛學視聽圖書館鼓山館）
釋大福（地藏院般若圖書館）
釋自正（香光尼眾佛學院圖書館）
釋祖蓮（福嚴佛學院圖書館）


引言

　　近年來，佛教圖書館的成立，不僅提供大眾接觸佛法的因緣，也為佛教文化開展出一片新氣象。圖書館藉由舉辦活動推廣圖書館的利用，開拓服務對象、服務地區及服務項目，增加讀者接觸圖書館的機會，並進一步使用圖書館的資源。

　　佛教圖書館因各館性質、服務對象不同而各有特色，相對的各館也因應讀者需求不同而舉辦各式各樣的推廣活動。目前，佛教圖書館常舉辦的活動種類林林總總，如：圖書館館藏資料介紹、專題演講、成長課程、才藝班、讀經班等。面對當今現況的呈現，我們可以一起檢視及省思：佛教圖書館舉辦推廣活動是否真正發揮了圖書館的功能，達到弘揚佛法的功效？還是僅支援場地舉辦活動而已？

　　在此，輯輯組秉持著他山之石可以攻錯、大眾互相觀摩學習的想法，以「紙上座談」方式，函請十三所佛教圖書館，分別介紹各館推廣服務與利用教育的實施現況、困難及執事人對推廣服務與利用教育的期許與建議。希望藉此經驗交流，共同提昇佛教圖書館推廣活動的品質，落實佛教圖書館弘揚佛法的任務。

一、各圖書館舉辦推廣活動與利用教育課程之現況

　　黃小萩：中華佛學研究所圖書館主要服務對象以佛學研究所師生為主。有關圖書館利用教育的施設，於每年新生入學註冊後，舉辦「圖書館半日遊」，引導新生認識圖書館，熟悉參考資料、網路使用方法。參加人員包括全修生、選讀生，每次約二十人左右。

　　本館於去年為響應全國圖書館週，特於十二月三日下午舉辦圖書、雜誌及視聽資料的拍賣活動，主要拍賣圖書館的複本圖書、期刊及視聽資料，並邀請本所師生及校友共襄盛舉，提供已不使用的資料，彼此互通有無。當天也邀請相關書商展售書籍，會中並安排一場印度留學講座。本活動舉辦的目的是提供所內師生資源共享的機會，並藉活動拉近圖書館與讀者的距離。

　　由於參與者反應相當熱烈，將近六十人參加（幾乎佔本所半數以上），因此今後將考慮每年的圖書館週或研究生畢業前定期舉行此類型活動。由於此次活動乃試辦性質，活動的廣宣是使用海報、法鼓山區域網路及校友會訊對外發佈訊息，並未廣邀其他佛學院所參與，今年會考慮將規模擴大。

　　李偉穎：由於法光佛教文化研究所圖書館的服務對象主要是本所研究生與老師，而教導本所研究生查詢資料的活動，是屬於一年級的必修課程「研究資料與寫作方法」。換言之，圖書館本身未規劃相關推廣課程。至於非本所人士來館找尋資料，則依其需要作個別說明。

　　由於佛學研究所如同一般大學研究所，只是研究的領域不同，所以研究生必須學習如何使用圖書館。擔任講授「研究資料與寫作方法」課程的高明道老師認為最佳的學習方法是同學們實際去找尋資料，因此上課方式不是單向講授，而是先由學生自行介紹館藏圖書之特色、分類方法以及一些叢書之性質，以便瞭解本館藏書概況；其次藉一主題要求同學找尋相關資料。如此循序漸進，讓研究生逐漸進入研究領域。

　　釋祖蓮：福嚴佛學院圖書館目前僅對院內學僧開放，因此未對外舉辦推廣活動。圖書館對佛學院學僧的使用介紹是在每屆的第一學期向新生介紹如何使用圖書館。活動宗旨主要是幫助學僧於撰寫報告、論文時能縮短查找資料的時間。活動內容有二大項：介紹連續性出版品及一般書籍。連續性出版品如：學報年刊、《雜誌論文分類目錄》的查詢。一般書籍主要是說明各種藏經特色及使用方法，也包括索引的查詢，除此之外尚有其它工具書的使用介紹，如《望月佛教大辭典》、《中華佛教百科全書》、《佛書解說大辭典》等。

　　另外，目前增設兩台PC及一台APPLE電腦，提供學僧電子佛典的檢索服務，因此檢索軟體的介紹及使用也是活動內容之一。

　　釋自正：香光尼眾佛學院圖書館主要服務對象為全院師生，有關圖書館利用教育活動，於新生入學始業式時，針對新生安排「圖書館使用介紹」，每次約一小時，介紹圖書館規約、服務項目、館藏位置、公用目錄查詢及各種軟體檢索操作，館藏資源說明等。

　　另外，若有新增服務項目或增修規約，則於學期初舊生始業式中報告說明，並對未曾修過圖書館學相關課程的學生安排館藏資源介紹，如：各版本藏經介紹、工具書的使用介紹等。

　　為使學生有系統的學習，佛學院並為新生安排「圖書館與資訊運用」課程。主要內容是學習使用佛教各種工具書及專題資料的查找。

　　由於本館今年開放給社會大眾使用，因此也針對院外人士辦理三場圖書館利用推廣活動。內容有「拜訪書的故鄉：圖書館使用實務」、「敲開智慧之門：認識佛教參考資源」、「深入經藏：大藏經介紹」，讓民眾認識圖書館並善用佛教資源。

　　呂姝貞：中華佛教百科文獻基金會圖書資料中心，主要服務對象是社會人士，館藏內容以學術性佛學資料為主。因此舉辦推廣活動的目的主要是幫助學員在共同學習的過程中能發揮平等學習，互相幫助的精神，對學習領域能充分掌握其精神與意涵，並應用於日常生活中。

　　目前本中心尚在進行的推廣活動如下：

1. 佛學課程：每週一次由本會理事長傳道法師講授阿含要略，參加人數約六十至八
　 十人。
2. 成長教育講座：為拓展學員視野，提昇生活品質，每月一次邀請一位學者專家，
　 蒞臨演講。參與的人數往往會因主題內容、講者知名度而有所變動。
3. 成長教育讀書會：主要幫助學員瞭解「成長教育講座」內容，由主講者開書單，
　 學員事先閱讀並分享討論，每月二次，約有15人組成學習。
4. 佛學讀書會：是一種小團體型學習組織，以充實佛學知能，如：次第性共讀妙雲
　 集，討論分享，每週一次，參與人數約八至十三人。
5. 寫作讀書會：為增進文字表達能力，使閱讀與寫作相互配合，於今年三月份起每
　 月舉辦二次寫作讀書會。
　　讀者最喜歡參與的活動，依人數與參與意願來評估，佛學課程與成長教育講座是讀者最樂意參加的活動。若依學習成效評估，則以讀書會的互動互助性較佳。

　　上述活動的宣傳方式有：每月刊登妙心雜誌、事前刊登報紙文教活動、發稿給電台主持人廣播、活動簡章張貼於妙心寺佈告欄、製作年度活動宣傳卡分發。

　　林春菊：淨心佛學視聽圖書館，服務對象為社會大眾，是一種連鎖經營的佛學圖書館，舉辦推廣活動的目的在弘揚佛陀精神，推廣人間淨土。最近淨心屏東館所舉辦的推廣活動主要以演講為主，每月一場，演講主題有佛學、輔導、健康常識、關懷生命等。活動訊息的推出大多透過海報張貼、函請縣政府新聞股、新聞記者刊登訊息於各報文教資訊、電話邀請或印發年度活動行程表。由於受限本館的場地因素，參加人數多則五、六十位，少則只有一、二十位。

　　在本館所舉辦的活動中以健康類的成長課程最受歡迎，如：健康素食烹飪、民間常用藥草的認識、兒童讀經班等。

　　淨心佛學視聽圖書館經常定期辦理各種藝文課程，如：POP研習班、棉紙、紙藤、藥草、插花、兒童美勞、書法、生食療法、佛學課程、禪坐等。每月的佛學講座，聘請法師、教授、居士演講，以提昇讀者佛學素養並陶冶性情。

　　顏惠真：目前，淨心佛學視聽圖書館鼓山館平均每月舉辦一場免費講座，內容有佛學、健康或環保等主題，參加人數因講師不同而有差異。定期課程有兒童讀經班、健康瑜伽及佛學課程（一期三個月），參加人數尚稱踴躍。活動廣宣是將活動表置於館內櫃檯，供讀者自由取閱，也有透過網路、有線電視台、佛教衛星電視台或報社、廣播電台等傳播訊息。

　　釋大福：地藏院般若圖書館舉辦活動之目的是希望發揚本寺淨化人心，從推行善法開始到入佛智海。由於位於郊區，因此活動多集中於寒暑假或連續假日時舉行，活動訊息則於本館樓下公告或在本寺刊物刊登。

　　活動項目包括義工講習營、影片教育（含討論）、各種電腦班、燈籠製作班、茶藝班、禪坐班、寫作班、野外踏青及團康活動、全國書畫名家現場揮毫及作品展等，這些活動參加人數大約在五十至一百人。讀者反應最好的有電腦相關課程、茶藝班、影片教育、野外踏青等。

　　另外本館隨時都有館員引導讀者利用資料與電腦網路系統，如有團體要求開班上圖書館利用教育的課程，本館隨時安排時間開課。本館並附設展覽區，展出佛教文物等。

　　劉佳妤：慈雲綜合圖書館因人力不足，由所屬慈雲講堂代為辦理兒童菩提園地，其對象為來館兒童或附近國小同學及社區的小朋友等，活動內容有繪圖、童詩、佛曲教唱、山林浴（到後山健行）、燈籠製作、勞作製作、棉紙撕畫、提袋設計、筆筒製作、影片欣賞、拓印、說故事、粘土創作等。每週一次，每次約二小時，活動進行是先由法師帶領小朋友讀誦心經、大悲咒，然後再進行活動。

　　蔡芳家：嘉義新雨圖書館服務對象是社會大眾，由於位於市區，因此辦活動的主要目的為提昇文化水準、淨化人心及服務社區。目前所舉辦的推廣活動有漢文教學、小學生作文輔導、兒童夏令營、禪修、讀書會等。這些活動的訊息大多透過新雨月刊刊登或登報，以及主動打電話邀請讀者參加。其中以禪修、作文、兒童夏令營、讀書會等最受歡迎。

　　李慈心：開元寺設有二個圖書館，一個提供禪學院學生使用，另一個是提供本寺人員及社會大眾使用，因為服務對象不同，所做的讀者服務也不同。目前禪學院的圖書館所做的利用教育是教導學生查閱資料，並沒有特別舉辦推廣活動。

　　林玉梅：明善圖書館服務對象為社會大眾，但由於緊鄰幼稚園，家長及兒童是我們的主要讀者，因此在每年幼稚園學生畢業典禮時舉辦專題演講活動。二年前開始辦理兒童讀經推廣教育，之後又辦理成人佛學研習班，分國、台語二班，另外，每年亦定期舉辦佛學講座。其中以佛學講座最多人參與，每次約有二、三百人共襄盛舉。本館目前也計劃籌辦父母成長班的活動。

　　許苡汎：善光圖書館因人力不足，目前未辦理圖書館推廣活動。

二、推動與執行的困難

　　呂姝貞：舉辦活動的困難有以下二點：

1. 若採自由參加的方式，則人數難以預估，且場地規劃、講義印製、秩序等較難處
　 理得當。
2. 若是連續性課程，初次參與者的適應性較不理想，往往容易中輟，無法持續參
　 加。

　　林春菊：圖書館舉辦演講活動的困難是：

1. 易受講題性質、主講者知名度、廣宣及氣候等因素影響。
2. 師資聘任問題。
3. 較難評估參與學員是否獲得利益。

　　釋大福：舉辦活動主要的困難是專業教師的聘請和參加人數難以控制（有時參與的人數過多，有時卻又寥寥無幾），不過確實與讀者聯繫還是可以克服此一難題的。

　　顏惠真：在館務的推廣上確實有些難題，例如：讀者少、館藏使用率不高、所辦的活動參與率不高或想辦活動卻無經費，加上護持者有限，長期的財務赤字也是一項隱憂。

　　黃小萩：舉辦各項推廣活動時，師長都很支持，但比較費心的是活動前的設想，以及如何將各種現有資源妥善運用。不過這部分通常會在工作會報中提出，與所內同仁一起作腦力激盪並討論，以廣納各方意見。

　　許苡汎：擔心舉辦活動無人參與，且本館位於郊區，交通是影響因素之一。

三、舉辦推廣活動與利用教育應注意事項

　　呂姝貞：

1. 目標明確
　　活動規劃，首重目標的達成，每一個活動的目標必須明確，然後活動內容才能依序安排進行。

2. 日期、時間安排是否適當
　　日期與時間的安排，常常是決定參加人數的關鍵所在。因此，舉辦活動的日期、時間應儘量以讀者可以參加的時間來舉辦。還有天氣的好壞也是影響因素之一，天候不佳大部分人較不喜歡出門，既影響活動的進行也影響參與者學習的成效，所以有關節氣與氣象之諺語，有時候可以作為參考，以避開大眾不便的時段。

3. 參加人員受用程度評估
　　活動目的是要協助讀者利用館藏等社教資源，因此舉辦活動後，必須注意成效的評估，以作為日後舉辦活動的參考與改進。

　　黃小萩：在舉辦推廣活動時，最重要的是確實掌握讀者需求，並引導讀者認識新訊息。在此前提下所舉辦的活動，一定可以吸引讀者來參與。

　　林春菊：

1. 因係為佛教圖書館，故凡所辦之活動皆不應背離佛陀教育的宗旨。
2. 充分利用傳播資訊的管道，以使眾人得知活動訊息。
3. 以積極認真的態度正視所遇到的每一個問題。

　　釋大福：辦活動應具有精神教化與提攜的功能，不要太世俗化，且要有犧牲奉獻的精神，不要太計較成本得失。由於是佛教圖書館所舉辦的活動，執事人應該要以身作則，具備身教的能力，這是所有執事菩薩必須要有的胸懷，如此才能發揮佛陀教育的功能。

　　顏惠真：讀書會或座談會之主持人相當重要，必須要知道如何導言、如何準確掌握學員發言時間的控制，以及避免離題的發言。

　　許苡汎：館員之間的協調與認知，以及個人專業知識的充實。

　　蔡芳家：舉辦活動應注意課程的活潑性、活躍性，更重要的是安全要考慮，要以安全為第一。林玉梅：每一活動完成後需進行檢討並改進。

四、佛教圖書館可以舉辦的活動內容

　　呂姝貞：佛教圖書館可以舉辦的活動如下：

1. 推廣活動方面：
(1) 佛學讀書會：佛教圖書館也是社教單位之一，因此推廣活動除了講授佛學內容之
　　外，應可考慮舉辦佛學與時代脈動配合的活動。如近年來文建會所推出的「書香
　　滿寶島」，以及今年教育部的「終身學習年」等理念，舉辦「佛學讀書會」，以
　　增進讀者充分利用館藏資料，如工具書、專書、論文、期刊等，閱讀範圍可依據
　　館藏區域來規劃。
(2) 佛學論著翻譯讀書會：由於佛學日漸成為現代社會的顯學，在日新月異的社會裡
　　，更需要佛教教理的闡揚與實踐。因此，展望二十一世紀，我們不僅要對漢譯三
　　藏教典能認識、理解，更需要以國外發表的重要經典、論著等相關文章為輔助。
　　所以，若行有餘力，或有翻譯專長者，能舉辦此類型的讀書會，不但可以帶動閱
　　讀外文佛書的能力，更能將好書翻譯成中文，幫助更多的讀者閱讀國外資料。

2. 圖書館利用教育方面：
(1) 館藏資源導覽活動：定期舉辦，以幫助讀者使用館藏資源。
(2) 書目查詢、資料檢索活動：幫助讀者利用館內資源。
(3) 全球資訊網檢索活動：協助讀者運用網際網路的資源。
(4) 舉辦資料檢索比賽活動：可瞭解讀者運用各項資源的情況。
(5) 館藏利用徵文比賽：可藉此活動瞭解讀者對館藏資料的認識與使用情形。

　　黃小萩：

1. 每年或每兩年舉辦一次聯合性的圖書、期刊、視聽資料的交換或拍賣活動，以互
　 通有無。
2. 邀請圖書館界先進到館舉行演講或座談會，介紹現代圖書館的發展方向給讀者。
3. 由於佛教圖書館大部分對外開放，所以對於讀者參考諮詢方面有必要加以引導，
　 以建立其獨立查閱研究資料的能力。建議儘量教導讀者使用工具書，而不採用直
　 接回答問題的方式。針對這點，佛教圖書館可以依讀者之需求不定期舉辦「如何
　 有效利用圖書館資源」的課程。
4. Internet為21世紀資訊發展的主流，建議佛教圖書館要多加強這方面的設備及推
　 廣，讓讀者能多利用網路資料。

　　李慈心：佛教圖書館可以舉辦讀書會、展覽、錄影帶播放、好書介紹等活動以吸引讀者到館使用資料。

　　顏惠真：圖書館可舉辦讀書會或座談會，藉以提昇讀書風氣。至於圖書館利用教育課程也是很值得推廣。

　　釋大福：只要對社會是正面有助益的活動，佛教圖書館都可以舉辦，如佛法修習、藝文、應用技術、休閒、親子教育、心理學等。但要活潑化不要太呆板，如此才能接引更多人接受佛法，發揮佛教圖書館真正的教化功能。

　　許苡汎：可以辦演講、好書交流、電腦應用、讀經等活動。

　　蔡芳家：透過演講、展覽、研習會、出版刊物、讀書會等活動，較易吸引讀者入館使用資料。林春菊：佛教圖書館可以多舉辦讀書會或共修會等活動。

林玉梅：舉辦任何活動，只要是利益眾生皆可舉辦。

五、期許與建議

　　呂姝貞：在多元化的社會中，希望佛教圖書館的腳步，能夠逐漸邁向專業化與現代化，進而引導更多民眾走進佛法的領域，並將好的觀念應用於生活中。

　　黃小萩：佛教圖書館目前並沒有成立館際合作組織，本人建議是否可以考慮每年定期舉辦一次館際間的座談會或邀請相關專家來演講，以增進各館間的互動，達到資源共享的機會。

　　許苡汎：館員要自我充實有關企劃及圖書館方面的知識，才能辦好推廣活動及指導讀者利用，讓讀者增廣知識領域，身心昇華至善至美。

　　顏惠真：

1. 館內各項陳設要讓使用者覺得舒適方便，才能吸引讀者到圖書館使用。
2. 可定期作新書介紹及推薦。
3. 館員要與讀者產生互動，才能瞭解讀者的需要，適切提供所需之服務。

　　林玉梅：在我的觀念裡，希望經營一座活的圖書館，任何活動我都積極主動規劃參與，讓來參與者有心動的感覺。

　　釋大福：期待所有的佛教圖書館都能發揮光和熱，把佛陀的智慧散發到世界的每一個角落，並且各館之間能常聯繫交換意見，共同為理想而努力。

結語

　　本次「紙上座談」的呈現可說是各館寶貴經驗的分享，在此我們非常感謝各單位提供的資料，欣見佛教圖書館對於舉辦推廣活動與利用教育不遺餘力，實在令人歡喜。相信在每個推廣活動的背後一定都投注了許多人的悲心、智慧及時間。

　　此次「紙上座談」，也帶給我們一些省思：什麼是佛教圖書館的推廣活動呢？這個答案有時很難界定，因為很多佛教圖書館都是隸屬道場或機構之一部分，當道場或機構有活動時，圖書館人員的參與及場地的提供，這是不是圖書館的推廣活動呢？佛教圖書館的推廣活動，應該是以圖書館為主導，可以自訂活動目標並引導完成之，而不是僅居於支援人力或提供場地的角色而已。

　　另外，我們也發現佛教圖書館舉辦推廣活動的目的可能異於其他類型圖書館。一般圖書館舉辦推廣活動的目的可能是吸引讀者到圖書館使用，而佛教圖書館舉辦推廣活動的目的，似乎信仰的因素大於吸引他們來使用圖書館的目的，這也許就是宗教圖書館異於一般圖書館之處吧！

　　由以上座談資料我們得知：目前佛教圖書館在辦理推廣服務與利用教育的困難有：1. 參與活動的人數無法預估；2. 缺乏推廣活動之規劃與推行的專門人才；3. 地處偏遠，交通問題難以解決； 4. 活動師資延聘困難；5. 活動空間、人力、經費限制等因素。有些是先天上困難，有時也有人為因素，因此如何善用資源，借力使力不費力，確是我們要學習的。

　　還有一個問題也是值得我們關心，即公共類型的佛教圖書館反應：讀者到圖書館的使用率偏低。這樣的現象，究竟是危機還是轉機呢？不禁讓人想探究其中是何原因？是圖書館沒有賣點吸引讀者或館藏量不豐富、圖書館設置地點偏遠、開放時間太短、使用資料不便利、研究佛學風氣不盛、佛書出版不多、學佛人口未增加、隨手可取得結緣佛書不須到圖書館、還是資訊取得便利不須透過圖書館，等等因素值得我們探討。其實，讀者對於圖書館的使用率降低時，正是可以透過推廣活動與利用教育開拓市場的轉機。

　　在邁向二十一世紀，資訊科技快速傳播的社會，佛教圖書館存在的功能不應只是保存佛陀智慧遺產的地方，它應是我們每一個人終身學習的資源中心與生命信仰的泉源處，也可以是社區民眾活動的地方。這完全有賴佛教圖書館經營者的用心，才能達成。




　【書訊】

法住叢書（一）——《中觀思想講錄》出版



　　香光書鄉出版社「法住叢書」第一集——《中觀思想講錄》一書於四月出版。

　　本書輯錄《香光莊嚴》雜誌第五十至第五十二期刊載萬金川老師於香光尼眾佛學院「中觀導讀」課程的部分講稿，並包括萬金川老師發表於《佛教圖書館館訊》雜誌第十一、十二期的＜中觀學知見書目舉隅＞及《諦觀》雜誌第六十七期的＜藏地學者的龍樹著作觀＞等二篇文稿。在本書中，不論是從中觀學的語文格義差異、中觀學的基本理論、研究中觀學的方法，到各種文獻材料的運用及世界研究中觀學今昔成果的比較，都有詳盡的說明，這是一本不可多得的導讀書。

　　本書為學術論著，印量不多，僅提供圖書館典藏及個人研究使用，若欲函索請附回郵20元，寄：嘉義市文化路820號，香光書鄉出版社收，並歡迎隨喜助印。



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