世紀末的九二一大災難，隨著時間一天一天過去，那天崩地裂的景象逐漸淡去，然而如今災區中的東勢，石岡、草嶺，仍有少數災民，還睡在帳棚中。而我住的豐原也是災區之一，慶幸的是家人平安，所以我很感恩。在這寒風刺骨的冬夜，當我溫暖的睡在那柔軟的被窩裡，心?想的是那些露宿帳棚的同胞朋友，以自己的渺小，真不知道要如何幫助他們。

     十月底開始參加趴趴熊的家，原本只想來幫忙打掃，卻成了幼教老師。每週四天的相處下來，發現他們實在太可愛了！天真無邪、聰明乖巧，讓人看了真想抱來玩一玩。偶爾他們鬧情緒時，給幾顆糖就能滿足他們的心了；相對於社會成人在塵世名利中飄浮的心態，他們實在善良純潔多了
。
      兩個多月來的相處，這些小朋友，成為我生活中的一部份。尤其他們的言詞，常讓我覺得很可笑，記得筱涵跟我談起，他的媽媽生了四個女生，珮華媽媽也是生了三個都是女生，此時詩庭居然站起來說：我家有六個哥哥，四個姊姊，當時我楞了一下，就問詩庭，這些哥哥姊姊全都是媽媽生的嗎？他竟然說有的是阿嬤生的，呵呵…好笑吧！

      筱涵則為了洗麵包而鬧笑話，當麵包掉在地上，我幫她把髒的部分剝掉，她卻堅持非洗過不吃，沒辦法，只好帶她去洗了，結果水一沖，麵包全爛了，只好請她「捧」進垃圾桶囉！
      俊傑是個高嗓門的男生，不過做事很細心。有一次他找我玩大富翁，沒想到玩具盒一打開，那張排紙錢的圖案紙，不知何時被小朋友撕成八張，我教他拿不要用的圖畫紙放整齊，再把圖案對齊慢慢貼上，沒想到他貼得完好如初，為此事我還特別替他蓋兩個章獎勵。另一次我要他脫掉裡面的衣服，竟然說教室很多女生會看他，我只好請他到牆角替他擋著，當他脫光衣服時，忽然跟我說：老師你也是女生ㄝ，為何一直看著我，真好笑ㄝ！七歲小男生就知道害羞，他還偷偷告訴我，他有女朋友喔…..
。
       珮華是小朋友中最漂亮的女生了，明亮的雙眸，甜美的小嘴巴，也是最會撒嬌的一位，常要我幫她寫作業。要吃糖時嘴巴甜的很，老師長、老師短的叫不停，說她肚子餓餓，讓人看了，不給糖都覺得於心不忍呀！

    生平第一次讓人稱呼老師，這種感覺讓我一輩子都難以忘懷，尤其他們常拿學校分的點心與我分享。九二一大地震，對天真的他們，似乎不構成影響。

         香光尼僧團的師父，為了盡心辦好趴趴熊的家，經常與眾多老師們，認真的研討，要如何教導好我們的下一代。老師們有的遠從台北、嘉義、高雄、新竹、苗栗而來，還有像李昌美、龍淑惠、張譯心、劉菊蘭等多位老師，幾乎每天都從台中來報到，他們不為任何代價而付出，尤其師父們，身為出家人卻不能在深山叢林清閒一生，而投入滾滾紅塵，投入教育為的只希望把這些孩子，教導成為有用之才，居家近在豐原的我，如果不能替災區的小朋友盡一點力，不是愧為養慧的同學嗎？更對不起師父們，兩年來辛苦的教導。

      經過這場大災變，我更體會失而復得的悲喜，體會人生無常，也知生「離」死只隔一剎那，我更決心不浪費生命的每一天。人的生命價值，不在衣食住行，生活的意義，不是名利愛欲，生命中不能缺少水，人生不能缺少愛！經過此災變，我更懂得如何助人，也體會能呼吸真好，也因為還能呼吸，才有機會踏出來幫助他人。更希望受此災變的朋友們，遠離陰霾，重建心靈，重整家園，勇敢面對未來吧！阿彌陀佛。
 

      我們到台中養慧學苑報到，所有行動和食宿亦由他們負責，先做事前的座談溝通，分配任務，交待注意事項，很又規劃地聽取報告和討論，我發現他們除了有奉獻、犧牲的精神外，更有愛心和耐心，加上周詳的計劃，很令人感佩！尤其養慧學苑建築特別匠心設計，直讓我的相機拍個不停，留下美好深刻的紀念回憶。

     設在石岡活動中心的安親班，共有八、九十個學童，上至國小五、六年級，下至幼稚生，從中午直至下午四、五點鐘，課程時間緊湊，內容豐富，是一個很有創意的短期安親班，十位左右的發心志工老師，分工合作的帶領下，一切是那麼的有秩序、有效率，又那麼的溫馨和樂，那像個災區悲苦的學童呀！主導的李老師，更是恩威並重，什麼問題都這麼容易的解決了。想像中，一群烏合之眾，無教育經驗的義工老師，只憑發心，應是一團糟吧？心中也懷疑義工們是為何而來，經過親身體驗後，您會體悟天從人願的。從事兒童教育廿幾年，自認是教書的料子，因此，這次可真是大展我的長才，和學童們玩得不亦樂乎（這次安排創意照相遊戲）至於兒童讀經方面，學童們也是讀誦、背誦得興趣濃濃，欲罷不能呢！料不到平常有些學童們本就在校讀誦經典，可見兒童讀詩教育的推廣，已深入鄉間學校，可喜可賀，我等先輩的推廣，心血沒白費啊！

     平日我比較接近佛光山佛教團體，也因此認識黃師姐，此次因他和香光寺結緣，真歡喜這次的喜緣行，我本性就喜好廣結人緣，看似不專，原則是不變的，原本計劃多來兩次，更期望參加期末歲末聯歡，可惜因緣未具足未成行成遺憾，但願將來有機會再續緣吧！
 

      還有與小朋友互動方面也是受益良多。因家累的關係，我每週才來一次，其實我很希望天天能來，因為看著師父的慈悲，李老師的能力及那麼多老師的辛苦，讓我覺得很慚愧，真希望自己有很多分身，能幫助大家及這些學生，能給他們多一點輔導，讓他們學習能更進步，只可惜我無法分身，還有其實我根本沒有能力，可輔導這些學生，我只能看著他們有沒有寫完家課，希望這樣對他們也能多少有點幫助，可是其實得到更多、學到更多的是我。
 

感恩的日子

石岡國小訓導主任　　羅明輝

當電視機傳送來全世界正為了迎接千禧年到來，而歡欣鼓舞、熱列慶祝之際，而我們卻仍必須生活在世紀未大災難──九二一集集大地震所造成的殘破環境中，而沒有一絲對新世紀的期許與企盼。當時的天崩地裂、家破人亡，兩千多條人命一夕消逝，多少孩子一夜失怙，這樣的椎心之痛，並未能隨時間的遞嬗而稍有減弱，即使一百年也無法忘記。

「這是一個最壞的時代，也是一個最好的時代」，我們的鄉親、孩子們何其不幸，經歷了這一場百年來首見的殘酷世紀災難；但卻也何其有幸，讓我們體驗出人類內心中最為珍貴的關懷與慈悲。誰說台灣民心消沉、冷漠，在如此巨大的災難中，我們強烈地接收到來自周遭許許多多人所散發出來的大愛，令我們感到窩心、溫暖。當目睹一個絕望的人生重新燃起希望，一個支離破碎的家庭得以重建，我們深信，如「伽耶山基金會」等慈善團體所散播出的愛與希望的種子，必能深深地撼動每一個人的人靈，更可以讓世界變成美麗的花園。

基於「重建必先安親」的理由，基金會自曜師父及義工群即刻於本校開辦學生課後托育活動，開始將源源不斷的愛心輸運進來，如此以免除家長對孩子學業成長問題的後顧之憂，可專心一意地投入家園重建工作。

三個月來，與其說是課後托育活動，不如說是發揮教育愛的工作來得貼切，每每到「趴趴熊的家」看看孩子的學習情形，從義工群組織的健全、計劃與理念的完善，再加上每位義工的專長、絕技（有多位退而未休的老師，精神令人感佩），不難理解為何環境佈置是如此地精緻，符合教育主張的境教精神，從優良作品展覽欄到榮譽制度揭示板的設置，這就是一個完備的教育場所，一個融入各方關懷愛心的執行教育愛的地方。

一天晚上，接到安親班義工李老師的電話，方才得知家住嘉義的李老師，此時才回到家，時間是晚上九時整，這般無私奉獻的大愛之心，或許就是我們面對下一個一百年，不再感到徬徨的原因。在「天總是攏會光」祈福晚會中，您們的堅持與執著、不畏風雨、勇往向前，終於順利地呈現出一場成功的晚會活動，還更是我們身處九二一絕境、失意喪志者。支持與鼓勵的力量。

在距雕九二一已超過百日的今天，感謝這些日子以來陪我們一起走過、關心我們、愛護我們、照顧我們的眾多團體，我們將如浴火鳳凰般重生，帶著您們的關懷與祝福，迎向晨曦，展現往日歡顏，衝向光明燦爛的前方。

　　一、感謝伽耶山基金會石岡服務中心在本校（石岡國小）設立安親班，輔導災區民眾子女課業，照顧九十多位學童安全。創造愉悅學習環境，陪伴孩童走過九二一震災陰影，勇敢地站起來，更努力用功求學，發展他們的潛能，將來成為社會上有用的人。 

　　二、感謝志工老師很用心地收集、編排各類學習單，及美勞、唱遊等資料，提供教師教學時使用。 

　　三、感謝志工老師每日配合上下學指揮交通，把學生安全地送回父母手中帶回家。 

　　四、感謝志工老師教導學生禮儀，使學生更有禮貌；感謝師父每天辛苦地教導孩子 。 

　　五、更感謝週休二日的時間，老師還安排課外活動。上午認識鄉土，下午社團活動及團康活動；社團活動包括手工藝麵包花、摺紙、繪畫、美語等。 

　　六、感謝老師指導學生的回家作業習題。（學生回家後，父母忙著災區重建工作，沒時間指導孩子作業。） 

　　七、小朋友好喜歡「趴趴熊的家」，連週休二日都喜歡來此，反而不喜歡在家，可見這安親班很有吸引力，辦得很成功。 

　　總之，伽耶山基金會於九二一震災後，協助學童課業輔導成果豐碩，石岡國小的全校師生及家長們都很感謝伽耶山基金會能開辦安親班。尤其是在十二月十八日晚上七點，在石岡夜市廣場所辦的「天總是攏會光」音樂晚會，學生的表演生動活潑，很精彩；其他配合的高水準的音樂節目也都是一級棒。雖然天空下著細雨，但是「風雨生信心」，風雨無阻，節目進行得很順利成功。雨過天晴，黑夜過去，「天總是攏會光」的，使我們化悲傷為力量，更有信心去重建學校、重建家園