富功國小重建隊是由學校原有的「愛心媽媽服務隊」所有義工組成。該校「愛心媽媽服務隊」成立已有二年，由吳老師所發起及帶動。平時主要為學校學習低成就的學童進行個別輔導，在這次震災後，便成立重建工作隊，是學校學生安頓及社區重建的最大支援。

才智兼備的課程

因為學校在平時已有愛心媽媽在每日上午為學童作課業輔導，因此，在震災後並沒有再另外設置課後安親班，而是開設免費才藝班，讓學生自由參加。目前也有幾個災區工作團隊到校為學童做災後心靈治療、假日課業輔導等各項長、短期活動。

尋找資源

在硬體的設備上，學校於震災後只剩一棟教室可使用，其餘全已拆除。目前組合屋教室不足，學生採合班上課(二班同在一間組合屋教室)，天氣日漸炎熱，鐵皮蓋成的組合屋更是異常悶熱，學校怕學童耐不住炎熱，急待尋求改善。

重建工作隊的經費來源有二，其一是向全國教師會申請，曾補助三個月，以辦活動方式申請補助。其二是向「全盟」申請補助，但只補助行政費，至於書籍、場地，則由愛心媽媽對外勸募，所以經費不足是現階段實行中最大的困難。

是付出，也是學習

富功國小所成立的愛心媽媽團隊，並無開辦正式培訓課程。由學校老師帶著義工媽媽一起做，從最初服務性質開始邊作邊學習，在一定的程度後進而開始輔導學習低成就學童的課業，並且學校老師會固定在每星期三課後與愛心媽媽們座談，藉由彼此經驗交流中，增進媽媽們的學習與成長，同時也提高了團隊的素質。

學校張麗芳老師說：「工作隊推動各項活動的『開始』，都是先做了之後，出現問題再想辦法解決。就算沒有經費也是先做了，才開始募款。所以我們的一個共同體驗是：『許多經驗，是由著手去做後，再慢慢地去發掘資源，也從中獲得一些肯定』。」

隊員劉素珍說：「最初會來參加是剛好學校在招募義工，我本身有意願參加但信心不足，經過女兒的鼓勵才報名。從參加至今覺得個人的成長及收穫都很大。」

隊長鞠克榮也說：「雖然是付出，但由參加活動的過程中，實在是一種學習，所以也感覺自己的收穫很大。」

一步一腳印

由富功國小校方的帶動，加上每位義工的熱心參與，使得學校與學生家長間形成一個互動融洽團體，進而能將這份愛心推廣至整個社區。因此，社區總體營造是這個團隊未來的總目標。

目前在社區總體營造上，工作團體已有「社區報」創刊，報導內容豐富，除了學校的各項活動外，也有社區內重建的各種消息等，發行數量二千份。由於經費缺乏，所以社區報是由工作隊，挨家挨戶的投遞，雖然很辛苦，但隊員都抱著一份歡喜心，甘之如貽。

除了辦社區報外，訓導處吳主任說明接下來的各種活動計劃：在社區方面，打算清理「隘寮溝」三百公尺，目的是要透過此活動整理社區整潔，並提倡生態保育。接著舉辦一場「釣魚活動」，目的在是開發人力資源，招募義工。另外，還舉辦「社區樹選拔」活動；「社區尋寶」活動，藉以尋找本社區的特殊歷史。學校方面，計劃再開設「兒童陶藝班」，母親節舉辦園遊會活動。暑假期間計劃辦三天二夜兒童夏令營及婦女成長營。另外，還要舉辦「畫我故鄉」等活動。

從災前的「義工媽媽」到災後工作隊的成立，從平時照顧學生的課業，到協助社區重建。富功國小工作隊對於工作目標相當清楚，人(義工媽媽)與人(學校師生)間感情融洽，從學生家庭到學校，再從學校推向社區，一步一腳印，步步皆踏實。