香光尼眾佛學院新網頁!!!
新旅程．新景象
新旅程．新景象
香光尼眾佛學院全體師生於102年９月７日上午，假第一教室舉行下學期開學典禮，主題為「新旅程．新景象」。
典禮一開始，唱完佛寶歌，在「主席致詞」單元，副院長上見下可法師引用法國著名小說家的名句「真正的發現旅程，不是在發現新風光，而是在開拓新眼光。」來破題。新學期的旅程中，如何開拓新眼光呢？首先，以「初學者的眼光」來看世界，保持赤子之心、敬慎之心並且學鬆手、學放下舊習氣，讓生命時時綻放新希望。再以「同理心的眼光」來看世界，每個人都能站在他人的角度看事情，而不是只用自己的想法看待事物；並且能多一點包容，接納彼此、支持彼此。最後，主席以「以大悲為油、大願為炷、大智為光」作為結語，勉勵同學點亮菩提心燈，照亮生命的新旅程，共創修學環境的新景象。
接著，「節目獻禮」單元各年級同學為開學典禮帶來豐富的表演。首先，由今年新生之一許行者，以PPT方式展現他第一個月在香光寺擔任行者的生活甘苦談。般若一和般若二聯合演出「心的種子」，呈顯做事要有配合時節跟因緣的智慧。般若三合演「荒廢寺院的啟示」，揭示遵守學院規矩與和合共處的重要性。般若四則以畢業旅行照片分享「知性又休閑之旅」，來呈顯畢旅參訪道場的心得、感想以及收獲。
活動最後，恭請「院長開示」。院長回應同學的表演，勉勵大家要能分辨「佛法」、「佛學」與「佛教」的不同。寺院是讓共住者有個平台，同心協力地服務，並讓大家認同與接受。寺院的荒廢與佛法的荒廢是不同的。接著，開示「落差」是最好的學習機會，無論是在學院學習，或者放假回到常住奉獻，這中間一定會產生差距。例如初學習出食時，因學院區和寺院區的出食台有遠近的差距，而出現誠惶誠恐的心情。「施食」就是學習布施法力，畢恭畢敬地學。在團體中生活，人與人之間、人與物之間、人與事之間、人與居住之間，還是會有一些善性與不善性，光明面與黑暗面。這些差距一開始雖然是在比較，但落差是最好的學習機會。佛學院的學習只是基礎教育，不是人生的全部，但可以奠定很重要的基礎，尤其是正知見。最後，勉勵學生「佛法在恭敬中求」。
捨我其誰
院長悟因法師開示。
香光尼眾佛學院全體師生於102年3月1日下午，假第一教室舉行102學年度上學期開學典禮，主題為「捨我其誰」。
院長悟因法師於致詞時表示，佛學名詞不單單只是概念和想法，更不是劃地自限，而是要把它創造為自己的可能。佛教帶給人間真正的力量，就是要有能力轉化因緣。
悟因法師並以今年的主題「捨我其誰」勉勵學生，「捨」是一個行動的力量，是一種行為。「我」則是代名詞，除了我自己以外，還有現在與當下的意思；自己才是真正掌握方向的舵手，承擔責任要先具足眼光才有能力。最後以「修道的立場是沒有放假的，比丘尼是沒有退休的」做為勸勉，並宣布正式開學。
副院長見可法師於致詞時表示，今年佛學院的課程安排較為特別，一開學即以「領導力訓練課程」為第一堂課。並以今年開學典禮的主題勉勵學僧，要達到「捨我其誰」有二項是不可或缺的，就是慈悲的精神與智慧的判斷。
慈悲的精神即是當下全心全意的投入、付出，沒有任何的遲疑，勇於承擔。智慧的判斷即是善觀因緣，要知道什麼時候該做什麼事；遇境則可曲可直、能伸能縮，才能達到事合人合。
最後，四年級因應今年蛇年再搭配開學典禮的主題，而演出「蛇王護佛」的短劇。戲中
蛇王受到佛陀一心求法的精神而感動，進而護持佛陀不受風吹雨打，而能專心修行。藉此來勉勵同學們，開學後要學習佛陀一心求法的精神，並且一同迎接新學期的開始。
101年度下學期執事教育─不折我無以學
101年度下學期執事教育──不折我無以學
香光尼眾佛學院於101年10月21日下午，舉辦「執事教育─不折我無以學」，邀請上自下晟法師與大家分享。以「選雲法師‧務學十門」為開場白，與同學分享古德修行的發現，並期勉同學若在畢業前修完這十種功夫，即成佛有望。
以『不折我無以學』為主題，先將「折我」作現代語解，即是把自我縮小、降低自我、自我意識不要太強、放下身段等等。接著說明依折我（折伏我癡、我見、我慢、我愛）的程度不同，會導致出家人有三種等級，若想要成為上等的出家人，就要能受得了棒喝、教訓、要求、苦難、委屈、打擊。欲從下等到上等出家人，則需要經過執事磨鍊的折我，而折我是要靠「修」、「學」來的，而修跟學是從「決意」來，即能看到自己當下的因緣，並知道要從哪裡下手──從小處著手。
最後勉勵同學不要怕執事上的磨鍊，因為上等出家人需要外境的磨鍊，如同磨刀石，沒有鋒利的刀（情境），哪能磨成上等出家人。而折我是現在進行式，所以要不斷地從做中學、藉事鍊心。並與同學共勉，修行路上一定會遇到心性脆弱、邪說的時候，記得要回到這十門，學會隨時使用這十門功夫，將會幫助我們折我，進而走向佛道。
「口述歷史」講座
香光尼眾佛學院與財團法人伽耶山基金會於101年10月7日，共同主辦「口述歷史」講座，邀請國史館編纂處處長侯坤宏教授講授「佛教人物口述歷史的理論與實務」。參與者除佛學院的全體師生外，香光寺法師和居士亦前來聆聽此場精彩且實用的講座。
侯坤宏教授透過簡報與實地演練的方式，向大家介紹佛教人物口述歷史的理論與實務。首先就口述歷史的理論來作說明，如口述歷史的定義、發展緣起、演變過程，和講解口述歷史、田野調查、新聞採訪三種研究的異同，另佐以多則案例幫助大家理解。當中並提及口述歷史的最主要意義、價值，即是留下當代的資料。而屬於現在進行式的口述歷史，不僅可以激發歷史學的生命力，更能夠完整呈現當代的歷史，因此侯教授建議有心要做佛教發展研究和歷史學的人，ㄧ定要好好運用口述歷史。
之後，侯教後以「如何實地進行口述訪問」、「口述訪問進行時應注意事項」、「蒐集受訪人相關史料」、「訪問後的整稿與出版」、「口述歷史實務操作原則」、「投入口述訪談應有的心理準備」、「口述歷史的工作倫理」等幾大主題，向大家介紹口述歷史實務要點。另外，侯教授親自扮演主訪人，現場訪問香光尼眾學院圖館館主自衍法師，透過實地演練，幫助與會大眾更加明白口述歷史的實作過程。
最後侯坤宏教授以分享肯．霍爾斯（Ken Howarth）所說過的關於口述史訪談「做！就對了」ㄧ語，來鼓勵大家，唯有透過親自實作，才能領略口述歷史的價值與特色。
101學年度下學期院長慶生會
香光尼眾佛學院於101年9月30日舉辦院長慶生會。除佛學院全體師生外，尚有香光寺多位法師、畢業校友，以及智慧青年與居士，約計七十人參與。首先以普佛為院長祈福祝壽，接著分別由學僧們、智慧青年和居士，獻上精心籌備的慶生表演，最後獻上生日賀卡，來表達對院長殷切提攜的感恩，並恭祝院長法體康泰、法化無疆。
慶生會一開始，先由學僧法師們以一齣「如是因緣」的戲劇，回顧院長出家的因緣，以及發願興學的契機。接著是居士自彈自唱獻上「讚僧歌」；然後由智慧青年同學們表演「您是我的眼」的帶動唱，傳達出感恩院長帶領大家，以智慧之眼看世界，並以「人間菩薩」讚歎院長慈悲度眾生。行者則以「超級中秋夜」為題，先以比手畫腳亦諧亦莊的呈現他們心中院長的風範，再以一曲「院長的眼睛」，表達對院長的感謝。另外，此次前來錄影的賴導演，亦獻唱「感恩的心」來感謝與祝福院長。然後，全體共同以一首「感恩有您」，唱出對院長的感恩與讚仰。
進行獻禮時，由學僧代表獻上佛學院全體學生手工製作的卡片，並以投影方式和大眾分享；另外智慧青年同學，也獻上結集各地智慧青年同學們的祝福卡片。最後由學僧代表獻上蛋糕，大眾一同祝賀院長生日快樂，現場一片和樂歡悅！
院長切蛋糕許願時，慈悲開示大眾：一、發願福慧增長，要將佛法的光明不斷傳衍下去。二、發願身體健康，一定要長壽才能實現理想。三、因為我們的認真弘法，使世間能夠和平、安和樂利。除此之外，還要發願做院長，凡你所到之處就是ㄧ個佛學院。最末，院長更勉勵大眾傳承佛法，就要先了解佛法，並且要能夠與社會接軌，而要學習佛菩薩、祖師大德的楷範，更重要的是知道佛教要怎麼回應世間。